onderwijs

Negen op de tien bouwbedrijven verwacht over toen jaar een tekort aan robotics-vaardigheden, terwijl 81 procent zegt dat ze in die tijd steeds meer robots gaan gebruiken. Vooral veiligheid en milieu zijn de drijvende kracht achter die investeringen in robotica.

Het College van bestuur van de Open Universiteit heeft Hans van Ditmarsch benoemd tot hoogleraar Artificiële Intelligentie bij de faculteit Bètawetenschappen. De benoeming heeft een omvang van 1 fte voor vijf jaar en gaat in per 1 juni 2021. 

Stichting 010010 ontdekte dat tienjarigen het snelst leren hoe ze een robot moeten bouwen. Daarom wordt het programma dat de stichting ontwikkelde bij voorkeur in groep 5 of 6 gegeven. Gewoon tijdens de lessen, zodat iedereen mee kan doen. Mirella Ang de Jonge, community manager bij Stichting 010010: ‘Ook leraren, die vaak geen idee hebben hoe ze een robot moeten bouwen, ontwikkelen zich met ons programma.’

In steeds meer sectoren doen virtuele medewerkers hun intrede om mensen te ondersteunen, en ze bijvoorbeeld saai en repetitief werk uit handen te nemen. Ook in de onderwijssector zouden softwarerobots, in de vorm van Robotic Process Automation, een bijdrage kunnen leveren, betoogt Cees-Willem van Rooij van Tacstone in deze bijdrage.

RobotWise heeft tijdens de voorjaarvakantie een gratis RobotWise-dag georganiseerd voor leerlingen van groepen 6 en 7 van basisschool De Bloeiwijzer in Amstelveen. Om deze vakantie-activiteit mogelijk te maken en ervoor te zorgen dat alles veilig gebeurde volgens de geldende RIVM-richtlijnen, is nauw samengewerkt met de gemeente Amstelveen.

Robots spelen een steeds grotere rol in bedrijven, èn in de maatschappij in bredere zin. Maar deze ingrijpende trend is nog niet terug te zien in het onderwijscurriculum, en al helemaal niet op basisscholen. Thijs Dorssers, Manager Holland Robotics (een cluster van branchevereniging High Tech NL), pleit daarom voor meer aandacht voor robotics op scholen, om niet de aansluiting met de razendsnelle ontwikkelingen op technologisch gebied te missen.

RobotWise, dat zich richt op talentontwikkeling met behulp van sociale educatieve robots, heeft het afgelopen jaar bijna 900.000 euro aan overheidssubsidies opgehaald voor scholen, via het programma Gelijke Kansen van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW).

Bedrijven die een digitale transformatie doormaken doen dat in veel gevallen met Robotic Process Automation (RPA). Maar een probleem waar ze tegenaan lopen is dat er niet voldoende RPA-vaardigheden voorhanden zijn. UiPath helpt daarom met opleidingen, èn een programma om onderwijsinstellingen te helpen RPA-vaardigheden te onderwijzen.

Studenten die hun opleiding verlaten met RPA-vaardigheden komen op de arbeidsmarkt in een gespreid bedje. Maar in het Nederlandse onderwijs kan er nog veel worden gedaan om de bekendheid met RPA, en de kansen die dit biedt, te vergroten. Daarom is Tacstone in samenwerking met Stichting Praktijk /Leren (SPL) een initiatief gestart om docenten te trainen in RPA.

Door de groei van online onderwijs is er een nieuw type leraar ontstaan, de kunstmatige. Maar hoe snel studenten een kunstmatige docent accepteren valt nog te bezien.